vzdělání

Interaktivní online kurzy češtiny

V těchto dnech byly zahájeny zápisy do interaktivních online kurzů češtiny, které pořádá spolek Krajánek ve světě ve spolupráci s Českou asociací. Od září tak na všechny děti opět čeká inpsirativní a kreativní online výuka, tým výborných učitelů a čeští kamarádi ze všech koutů světa. Organizátoři navíc přidali více časů tak, aby byly vhodné i pro rodiny mimo evropské časové pásmo.

Nabídka kurzů je široká. Probíhat bude výuka předškoláků (5 – 6 let), ale také žáků první až čtvrté třídy. Dále jsou připraveny kurzy češtiny jako druhého jazyka pro děti ve věku cca 6 až 12 let s velmi malou až nulovou či velmi pasivní znalostí češkého jazyka. Jedná se o děti, které česky rozumí například několika základním slovům či větám, ale češtinu ke komunikaci v podstatě nepoužívají nebo jen ve výjimečných situacích. Zároveň jsou motivovány učit se a vybudovat si základy češtiny pro běžné základní situace či komunikaci s příbuznými v ČR. Výjimečně je umožněn zápis také dětem mimo uvedenou věkovou kategorii.

V neposlední řadě se děti ve věku cca 9 až 15 let s dobrou až velmi dobrou znalostí českého jazyka mohou přihlásit do projektově konverzačních kurzů. Není nutná a ani se neočekává znalost gramatiky v rozsahu učiva třídy, do které žáci věkově spadají.

Děti budou v tomto kurzu pracovat například s tématy, která jim přiblíží fakta i zajímavosti o České republikce. Budou se věnovat také aktuálním otázkám světového dění  a prohloubí tak svou slovní zásobu z nejrůznějších oblastí, budou zdokonalovat větnou strukturu, vyjadřování i jazykové dovednosti.

Distanční online výuka českého jazyka je uzpůsobena specifikům českých žáků žijících dlouhodobě v zahraničí. Projekt je zaměřen především na děti, které nemají přístup k výuce češtiny (například nežijí v místě, jež má aktivní krajanskou školu nebo krajanský spolek, který výuku češtiny organizuje, popřípadě výuka poskytovaná krajanským spolkem nepokrývá jejich potřeby). Cílem projektu je vytvoření systému, který by umožnil dětem přístup k výuce, učebním pomůckám přizpůsobeným specifickým požadavkům multilingvních dětí, a vytvoření inkluzivních tříd tvořených dětmi žijícími v zahraničí.

Ve školním roce 2021-2022 navštěvovalo tyto kurzy celkem 125 žáků z 27 států na pěti kontinentech. Všechny děti se toho nejen spoustu naučily, ale také si našly ve třídě kamarády a ve spolupráci s rodiči se zároveň daří v nich dlouhodobě podporovat vztah k češtině a České republice. Bližší informace o jednotlivých kurzech a jejich obsahu naleznete na webové stránce www.krajanekvesvete.cz.

Virtuální informační panel – Zápisy do kmenových škol

Nezisková organizace Česká asociace oznámila konání virtuálního panelu se zástupci Ministerstva školství (MŠMT) České republiky na téma Zápisy do kmenových škol. Blíží se totiž duben, což je měsíc zápisů do kmenových škol. Mnoho českých rodičů v zahraničí ale přemýšlí, zda své dítě do školy zapsat či nezapsat. Pokud ano, jakým způsobem a do jaké školy? Musí dítě žijící v zahraničí přijmout? Mohu ho zapsat, i když už chodí do třetí třídy? Musí jezdit na přezkoušení či nikoliv?  Je možné dítě zapsat či přezkoušet online? Musím dokazovat, že mé dítě plní školní docházku v zahraničí? Co, kam a jakým způsobem musím nahlašovat? Do jaké třídy by šlo mé dítě, pokud bychom se vrátili do ČR?

Právě na tyto i další otázky odpoví zástupci MŠMT ČR v informačním okénku, které pro všechny zájemce připravila Česká asociace ve spolupráci se spolkem Krajánek ve světě. Panely proběhnou ve dvou časech, aby se jich mohli zůčastnit krajné z různých kontinentů.

Na otázky budou odpovídat:
Mgr. Svatopluk Pohořelý, vedoucí oddělení základního vzdělávání
Mgr. Eva Tučková, oddělení základního vzdělávání
Ing. Olga Jůnová, oddělení základního vzdělávání

KDY:
Pondělí 21. 2. od 19:00 hod českého času, tj. ve 13 hodin kolumbijského času
Úterý 22. 2. od 9:00 hod českého času, tj. ve 3 hodiny ráno kolumbijského času

Všichni zájemci musí vyplnit registrační formulář: https://forms.gle/FeMXStnNu7PVge2H7. Panel proběhne prostřednictvím platformy ZOOM. Všem registrovaným účastníkům bude včas zaslán příslušný link.

Zdroj: CzechAssociation.org.

Letní školy slovanských studií 2022

Velvyslanectví České republiky v Kolumbii oznámilo, že i letos proběhnou intenzivní kurzy českého jazyka, literatury a kultury, známé jako Letní školy slovanských studií. Ministersvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR nabízí také stipendia pro vybrané zájemce o účast na těchto kurzech.

Kurzy pořádá několik veřejných vysokých škol v České republice. Konají se každoročně v průběhu letních měsíců (červenec, srpen, září) a jejich délka se pohybuje od 3 do 4 týdnů. Jsou určeny pro zahraniční studenty, odborníky (pedagogy, překladatele, tlumočníky) a akademické pracovníky z oblasti bohemistiky a slavistiky, kteří jsou starší 18 let. Svým širokým záběrem jsou však otevřeny všem zájemcům o český jazyk, literaturu, dějiny a kulturu.

Pro Kolumbii je letos vyhrazeno jedno stipendium a to na Filozofické fakultě Univerzity Karlovy v Praze. Kolumbijští zájemci o stipendium musí podat přihlášku na Velvyslanectví ČR v Bogotě do 28. února 2022. K přihlášce musí přiložit životopis v češtině či angličtině a kopii dokladu totožnosti. Samotné stipendium pak pokrývá ubytování a stravu, zápisné a výuku, výlety a exkurze organizované v rámci kurzu a někdy i lístky na městskou hromadnou dopravu. Nezahrnuje však náklady na mezinárodní dopravu, pojištění a vyřízení potřebných víz.

Během kurzu na Karlově univerzitě v Praze jsou dopolední hodiny vyhrazené intenzivní výuce češtiny, která probíhá ve skupinkách o velikosti maximálně 15 osob. Odpoledne se pak konají kulturní a společenské aktivity, zájemci se ale mohou zapsat také do nepovinných workshopů či chodit na individuální fonetické konzultace. Celkem proběhne 120 hodin, tj. 25 vyučovacích hodin týdně. O víkendech vyrážejí studenti na výlety do okolí. Na konci kurzu obdrží účastníci diplom o absolvování kurzu s finálním hodnocením. Zájemci se mohou také přihlásit na oficiální zkoušky z českého jazyka úrovně B1, B2 či C1.

Kromě stipendijních míst existuje možnost účastnit se kurzů Letních škol slovanských studií v roli tzv. samoplátce. Samoplátci si veškeré náležitosti k přijetí vyjednávají s příslušnými pořadatelskými školami osobně.

Podrobnější informace o kurzech a jednotlivé přihlašovací formuláře naleznete na stránkách Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy zde.

Asocheca Vám přináší publikaci o Janu Amosi Komenském

Asociace česko-kolumbijského přátelství (Asocheca) Vám přeje krásný a úspěšný rok 2022!!!

Jako dárek k novému roku se s Vámi chceme podělit o publikaci o našem “Učiteli národů” Janu Amosi Komenském, kterou připravily představitelky Asochecy.

Knížečka je ve španělštině a kromě zajímavých informací o českém teologovi, filozofovi a pedagogovi v ní najdete také řadu krásných ilustrací od kolumbijského umělce Pabla Francisca Arriety.

Dokument můžete otevřít kliknutím na obrázek.

Výstava obrázků dětí z Terezína ve škole Colegio Santa María v Bogotě

V pátek 1. října byla v prostorách dívčího gymnázia Colegio Santa María v kolumbijském hlavním městě slavnostně zahájena výstava Vždy budu žít. Představitelky Asociace česko-kolumbijského přátelství (Asocheca) přiblížily místním žákům i profesorům historický kontext a zodpověděly otázky zvídavých posluchačů. Více než 40 obrázků a básniček, které ukazují pocity a zkušenosti židovských dětí v koncentračním táboře v Terezíně v průběhu druhé světové války, bude v gymnáziu vystaveno do 13. října. Zájemci o návštěvu se mohou domluvit přímo se zástupci školy prostřednictvím emailu colegiosantamaria@csm.edu.co.

Pozvánka na Mezinárodní konferenci českých škol v zahraničí

V posledním červencovém týdnu, konkrétně od 26. do 30. července, pořádá spolek Česká škola bez hranic tradiční již XIII. ročník Mezinárodní  konference českých škol v zahraničí. Přednášky budou probíhat z velké části formou virtuálních webinářů, nicméně připraven je i prezenční program v prostorách Černínského paláce.

Webináře, určené pro vyučující nejen z českých škol v zahraničí, seznámí posluchače s řadou aktuálních témat jako je online výuka vícejazyčných žáků, jazyková identita, čtení s porozuměním, zajímavé knihy pro děti, vzdělávací projekty, inovativní koncepce výuky češtiny a další. Odborníci z praxe se jako každý rok podělí o své zkušenosti a nabídnou nové nápady, nástroje a metody využitelné při každodenní práci.

Některé akce však proběhnou také prezenčně. Ve čtvrtek 29. 7. 2021 se od 18 hodin koná společenský večer v Centru současného umění DOX, kde se účastníci mohou těšit na komentovanou prohlídku výstavy Fenomeander a koncert nazvaný Pocta Tomáši Grulichovi, který byl dlouholetým podporovatelem českých škol v zahraničí.

Poslední konferenční den bude také prezenční, ale s výjimkou diskuzních kulatých stolů budou přednášky přenášeny i živě, takže o ně nepřijdou ani zájemci, kteří pobývají v zahraničí nebo kteří se z kapacitních důvodů do sálu nevejdou.

Uzávěrka přihlášek na prezenční konferenční den v Černínském paláci a společenský večer je 30. 6. 2021, na webináře pak 15. 7. 2021. Webináře a přednášky se budou konat pouze v případě dostatečného zájmu. V nabídce jsou jak akce zdarma, tak placené bloky. V případě výběru více než jednoho (placeného) webináře bude účastníkovi poskytnuta sleva 10 % z každého dalšího (nižší ceny). Partnerské školy mohou uplatnit ještě navíc další 10% slevu.

Konference se koná pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a ministra zahraničních věcí. Více informací a celý program naleznete zde.

Vítězové Olympiády v českém jazyce Českých škol bez hranic

V letošním školním roce vyhlásil spolek Česká škola bez hranic již 3. ročník Olympiády v českém jazyce pro žáky českých škol v zahraničí. Soutěže se zúčastnilo celkem jedenáct škol a čtyřicet dva žáků.

Soutěžilo se tradičně ve dvou kategoriích. První kategorie je primárně určena žákům 3. a 4. třídy, ovšem školy mají možnost vybrat své zástupce i z řad žáků druhého ročníku. Na základě zkušeností se totiž zjistilo, že i mezi těmito žáky se najdou nadané děti s rozvinutým jazykovým citem, které jsou motivovány k účasti na tomto projektu. Olympiáda totiž není primárně založena na principu ověřování gramatických a pravopisných vědomostí. Mnohem více jde o práci s textem, jeho pochopení, jazykovou dedukci či zapojení principů kritického myšlení.

Obě soutěžní kategorie jsou rozděleny do tří částí: nejprve žáci pracují s výchozím textem, na nějž navazují úlohy, které ověřují jeho porozumění. V druhé části soutěže, nazvané Hrátky s češtinou, se objevují rozličné úkoly, které testují například jazykovou pohotovost či šíři slovní zásoby. Poslední část je věnována vlastní písemné produkci žáků. Je bodována dvěma hodnotiteli, kteří posuzují celkovou úroveň na základě několika kritérií, přičemž pravopis není rozhodujícím faktorem. Důraz je kladen na stylistickou úroveň a na originalitu práce.

Na soutěžící první kategorie tentokrát čekaly veselé texty autorů moderní české literatury pro děti. Dílčí úlohy byly koncipovány tak, aby nejmladší žáky zaujaly po stránce obsahové i grafické. Ukázka vzorového úkolu.

Soutěžící druhé kategorie si přiblížili osobnost a dílo Boženy Němcové. Museli se tudíž vypořádat s různými registry českého jazyka, jako jsou archaismy, ač byly výchozí texty adaptovány a zjednodušeny. V jiné úloze se naopak objevily autentické komentáře v současné neformální češtině reagující na seriál BoženaUkázka vzorového úkolu.

Olympiády se zúčastnily následující školy:

ATSL Česká škola v Lucembursku
Czech and Slovak School Bristol; Czech School of California; Česká a slovenská škola; Okénko v Londýně; Česká škola Neapol; ČŠBH Curych; ČŠBH Drážďany; ČŠBH Londýn; ČŠBH Paříž; ČŠBH Rhein-Mein; ČŠBH Ženeva

V tomto ročníku zvítězili tito žáci:

I. kategorie (2. – 4. třída, zúčastnilo se 23 žáků):
1. místo: Natalie Sofia Sawh, ČŠBH Londýn
2. místo: Nina Greschner-Farkavcová, ČŠBH Drážďany
3. místo: Rosa Jančovič, ČŠBH Ženeva, a Dominik Ryan Pacholek, ČŠBH Rhein-Main

II. kategorie (5. – 7. třída, zúčastnilo se 19 žáků):
1. místo: Matilda Kraft, ČŠBH Londýn
2. místo: Jakub Mejstřík, ČŠBH Drážďany
3. místo: Sofie Mejstříková, ČŠBH Drážďany

Slavnostní vyhlášení výsledků 3. ročníku Olympiády se uskuteční během XIII. mezinárodní konference českých škol v zahraničí v Praze. U této příležitosti se bude 30. 7. konat kulatý stůl věnovaný olympiádě, na který jsou všichni zájemci srdečně zváni. V průběhu akce účastníci zhodnotí uplynulé tři ročníky a prodiskutují otázky spojené s obsahem logistikou a cíli této mezinárodní soutěže. Bližší informace najdete v programu konference zde.

On-line konference The Other Europe

Knihovna Václava Havla připravila na dny 11. a 12. května virtuální konferenci o “jiné Evropě” v rámci projektu Evropské dialogy Václava Havla. Jedná se o mezinárodní iniciativu, jež si klade za cíl otevřít a vést diskusi o tématech určujících směřování současné Evropy s přihlédnutím k evropskému duchovnímu odkazu Václava Havla. Hlavním inspiračním zdrojem tohoto projektu je esej Václava Havla Moc bezmocných. Evropské dialogy Václava Havla více než jiné projekty obdobného zaměření hodlají nabídnout “bezmocným” prostor k vyjádření a tedy k posílení jejich pozice v rámci Evropy.

Posluchači se mohou těšit na řadu zajímavých hostů, mezi kterými vyniká zejména Jeho Svatost 14. dalajláma, současná prezidentka Slovenské republiky Zuzana Čaputová, či bývalý polský prezident a aktivista za lidská práva Lech Wałęsa. Tématicky je akce rozdělena do dvou částí. V té první – Jiná Evropa (The Other Europe) – se panelisté vrátí do doby, kdy byla Evropa rozdělena na východ a západ. Program se odkazuje na šestidílnou sérii pořadů z dílny britské televize British Channel Four z let 1987-88 o situaci v zemích střední Evropy pod nadvládou komunistů, založených na rozhovorech s hlavními opozičními postavami daného období. Druhá část konference – Jiná Evropa dnes (The Other Europe Today) – se zaměří na současnou situaci, a to nejen na otázku, zda vůbec aktuálně existuje nějaká jiná Evropa, ale také na dopady pandemie, mimo jiné i na vnímání liberální demokracie a na názory mladé generace.

Projekt je plánován jako dlouhodobý a zahrne spolupráci s dalšími organizacemi v různých evropských městech. Jednotlivá setkání probíhající formou konference jsou určena především středoškolským a vyskoškolským studentům, stejně jako ostatním zájemcům o evropskou problematiku z řad odborné i široké veřejnosti.

Podrobné informace o letošní konferenci naleznete na stránkách www.othereurope.com. Zdarma se můžete na akci probíhající v angličtině zaregistrovat zde.

Další zdroje: Mzv.cz/bogota. Foto 1, foto 2.

První akce v rámci projektu Alumni Networking

Dům zahraniční spolupráce (DZS) zve všechny bývalé zahraniční studenty českých vysokých škol na první online setkání v rámci projektu Alumni Networking programu Czech Republic Alumni. Jeho cílem je sdružovat a podporovat zahraniční studenty a absolventy, kteří studují nebo studovali na českých vysokých školách. Akce proběhne dne 5. května 2021 od 16:00 do 17:30 hodin středoevropského času. Vstupné je zdarma, počet míst je však omezen. Zájemci se musí zaregistrovat co nejdřív a nejpozději do 28. dubna 2021 zde.

Speciálním hostem bude vítěz International Alumni Award 2020. Podělí se o své zkušenosti se studiem a životem v České republice a také prozradí, kam se ubíraly jeho kroky po studiích. Všichni účastníci setkání se následně budou moct do konverzace zapojit a přidat své zážitky a příběhy. Komunikace bude probíhat v angličtině, ale zájemci budou mít i příležitost procvičit si češtinu.

Další informace o akci najdete na webových stránkách Study in the Czech Republic.

Slaví se Den španělského jazyka

Duben je měsícem španělského jazyka. Konkrétně 23. dubna si od roku 2010 Organizace spojených národů a hispánský svět oficiálně tento jazyk připomínají. Toto datum totiž odpovídá dnu úmrtí jednoho z nejznámějších španělských spisovatelů Miguela de Cervantese, autora románu Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha. V kulturních a jazykových institucích různých zemí se tak pořádají rozličné akce s literární a jazykovou tématikou.

I Google letos připomíná den španělštiny a to doodlem odkazujícím na typické písmenko španělské abecedy “ñ”, které má jako jediné původ přímo ve Španělsku. Proto je eñe zároveň i symbolem hispánského dědictví a identity. Tvůrcem doodlu je umělec Min, pracující v Barceloně, který se inspiroval geometrickými tvary a barvami vlajek hispánských zemí.

Toto písmenko se však poprvé objevilo ve slovníku Španělské královské akademie (Real Academia Española, RAE) až v roce 1803, i když jeho původ spadá do období o téměř tisíc let dříve. V latině však ani “ñ” ani odpovídající zvuk neexistovali. Ikonické písmenko vzniklo ve středověku, když se z latiny začaly vyčleňovat románské jazyky, tedy kastilština, francouzština a italština. Tehdy se objevil nasální zvuk, u kterého se při vyslovení hřbet jazyka opírá o patro a který je známý jako eñe.

Tím, že nic takového latinská abeceda neznala, museli tehdejší písaři najít způsob, jak tento zvuk zobrazit v textech románských jazyků. Od 9. století tak opisovači začali přepisovat daný zvuk ve třech různých variantách. V jednom textu se přitom mohly objevit všechny tři možnosti (tj. nn, gn a ni), protože neexistovala žádná ucelená pravidla. Ti, kteří užívali zdvojené “n” postupně začali tuto formu zkracovat tak, že ponechali jen jedno “n” a nad něj udělali čárku, vlnovku charakteristickou pro dnešní podobu písmene.

Ve 13. století v rámci ortografické reformy krále Alfonse X. Kastilského, zvaného též Moudrý nebo Učený, byla zvolená právě možnost “ñ” jako ta nejvhodnější. V průběhu 14. století se užívání tohoto písmene rozšířilo v praxi a Antonio de Nebrija ho zahrnul i do první gramatiky kastilštiny z roku 1492. Ve španělštině se tak používá “ñ”, ale italština a francouzština zvolily variantu “gn” (Espagne, Spagna), portugalština “nh” (Espanha) a katalánština “ny” (Espanya).

Písmenko “ñ” (a odpovídající zvuk) používají také galijština a asturština, v Latinské Americe pak i řada indiánských jazyků jako je mixteco, zapoteco, otomí, quechua, aymara, guaraní nebo mapuche. Mnoho těchto jazyků totiž nedisponovalo psanou podobou v době, kdy v 16. století vstoupili na kontinent Španělé. Proto ty jazyky, které měly obdobný zvuk, převzaly španělské písmeno. Respektive, systémy písma těchto jazyků byly často implementovány právě lingvisty ze Španělského království.

Španělština je jedním z nejrozšířenějších jazyků na světě. Podle údajů Institutu Cervantes z letošního roku má španělštinu jako rodný jazyk 472 miliónů lidí, což z ní dělá druhý nejčastější mateřský jazyk, hned po mandarínské čínštině. Písmenko “ñ” se přitom nachází ve více než 17700 španělských slovech.  I přesto se v digitální éře potýká s problémy. Na počátku devadesátých let minulého století chtěly dokonce některé evropské státy prosadit prodej klávesnic bez tohoto písmena. Tato iniciativa však byla kategoricky odmítnuta řadou politiků i intelektuálů, včetně známého kolumbijského spisovatele Gabriela Garcíi Márqueze.

V Kolumbii pak při příležitosti letošní oslavy Dne jazyka vyšlo třetí vydání slovníku obyvatel Bogoty. Spisovatel Andrés Ospina pracoval 12 let na sbírce slov a výrazů, která odráží kreativitu a důvtip místních. Nově je navíc obohacena i o výrazy používané u specifických populačních skupin jako jsou vězni, mladí lidé žijící na ulici, nebo uživatelé sociálních sítí. V knize nazvané Bogotálogo se navíc objevují fotografie, které ukazují, jak se změnil každodenní život v kolumbijském hlavním městě v průběhu let, dále také různé lingvistické hry a aktivity. Publikace je k dostání v místních knihkupectvích, ale dostupná je i v digitálním formátu na webové stránce idpc.gov.co.

Zdroje: Bbc.com, CnnEspanol.cnn.com, Semana.com. Foto 1, foto 2, foto 3.