educación

Exposición Infantil Encuentro de 2 Culturas – Colombia y Chequia

Los samarios y turistas están invitados a visitar la exposición infantil Encuentro de 2 Culturas, protagonizada por niños de Colombia y la República Checa, quienes a través de la pintura expresan su talento y creatividad. Ubicada en el Centro Cultural Claustro San Juan Nepomuceno, en el corazón del Centro Histórico de Santa Marta, la exposición fue inaugurada el jueves 22 de febrero y estará abierta al público durante 15 días, ofreciendo una ventana única para apreciar el ingenio de los jóvenes artistas.

En esta oportunidad, niños y jóvenes de entre 5 y 18 años de edad del corregimiento de Bonda, bajo el auspicio de la Casa Cultural Aluna, han participado activamente en este intercambio artístico. Esta iniciativa no solo busca nutrir su creatividad, sino también proporcionarles un espacio seguro y enriquecedor para ocupar su tiempo libre, explorar su potencial artístico, alejándolos de situaciones de vulnerabilidad.

Por otro lado, la República Checa presenta una selección de pinturas de niños y adolescentes de la Escuela Základni Skola Melnik, demostrando la universalidad del arte como puente entre culturas aparentemente lejanas. Esta exposición en el citado museo de arte de la Universidad del Magdalena no solo es una celebración del talento juvenil, sino también un testimonio del poder del arte para unir a personas de diferentes orígenes y tradiciones. A través de la pintura, estos jóvenes comparten sus visiones, sueños y valores culturales, promoviendo la comprensión y el respeto mutuo.

Fuentes: HoyDiarioDelMagdalena.com.co, DiarioLaLibertad.com.

Primer número de la revista Krajánek en 2024

Nos complace presentarles el número de enero de la undécima edición de la revista Krajánek. Es una revista mensual dirigida especialmente a los niños multilingües de 5 a 12 años que viven en el extranjero. Se adapta principalmente a las particularidades de estos niños multilingües que tienen una exposición limitada al checo viviendo en comunidades checas o familias mixtas en otros países. Cada mes ofrece temas diferentes e intenta incluir en el contenido nuevas ideas. La revista la publica la asociación Krajánek ve svete y la elaboran voluntarios de 21 países de todo el mundo.

El primer número de 2024 invita a los lectores al mundo de la inteligencia artificial y a una visita a los Países Bajos. En la segunda página de la revista aparece Rudolf, el cuervo sabio, que desde hace cuatro años presenta proverbios y refranes checos, cocina checa y, en un ciclo de dos años, edificios excepcionales de los países que patrocinan cada número de la revista. Los proverbios y refranes de Rudolf pueden imprimirse desde el sitio web como calendario de pared para 2024. Este año Rudolf también presentará a los lectores a mujeres compositoras.

Asimismo, los interesados podrán ampliar sus perspectivas y aprender cosas fascinantes con el nuevo enfoque de la sección Viajando por los paisajes checos. La República Checa cuenta con numerosos lugares pintorescos y de gran importancia histórica que son populares entre los turistas y ofrecen impresionantes vistas de la tierra checa. Más de 400 de estos lugares son torres mirador, a menudo atractivas desde el punto de vista arquitectónico. La revista empieza a centrarse en ellas en este número.

Los niños pueden participar en un reto para hacer un dibujo utilizando inteligencia artificial, que se encuentra en las páginas 20 – 21. Luego pueden poner a prueba su comprensión lectora en la nueva sección denominada de la misma manera. Al fin y al cabo, la comprensión activa y la interpretación de textos escritos es una habilidad clave en muchos ámbitos de la vida, ya que ayuda a comprender mejor la información, mejora la capacidad de comunicación y favorece el desarrollo intelectual en general.

Los interesados pueden descargar la revista de forma gratuita tras un sencillo registro en la siguiente página web: https://www.krajanekvesvete.cz/ctenarska-sekce/.

Todos los números pueden consultarse, incluso sin previo registro, aquí: https://www.krajanekvesvete.cz/flipbook-archiv/.

¡Bienvenidos a Chequia! Cursos obligatorios de adaptación e integración

Desde el 1 de enero de 2021, todos los extranjeros procedentes de terceros países que obtienen la residencia a largo plazo o permanente en Chequia tienen que asistir en los 12 meses posteriores a la obtención de la misma al curso de adaptación e integración  Bienvenidos a la República Checa. La metodología y la realización de dichos cursos son responsabilidad de la organización no gubernamental Slovo 21 que colabora con los centros de integración en todo el país.

El objetivo de la actividad es, sobre todo, informar. Los asistentes reciben un resumen preliminar sobre la cultura checa para luego estudiar más detalladamente cuestiones del seguro médico, la educación, el empleo, la vivienda, etcétera. Es un punto de orientación. El curso dura cuatro horas y no es posible abordar todos los temas que los asistentes puedan necesitar. Por eso, se ofrecen contactos de otras organizaciones no gubernamentales, centros de integración y estas entidades ya tiene la capacidad de aconsejar a los extranjero en distintos ámbitos de forma individual.

Por decisión del Ministerio del Interior, los cursos tienen que realizarse en checo con la posibilidad de interpretación a nueve idiomas definidos por la ley. Entre estas lenguas figuran: español, ucraniano, ruso, inglés, francés, mongol, vietnamita, serbio y árabe. A su vez, todos los materiales utilizados durante el curso y disponibles en la página web del programa se consiguen en todos los idiomas mencionados.

Los cursos de adaptación e integración se organizan en 18 centros que se encuentran en todas las regiones checas. De acuerdo con las estadísticas de Slovo 21, durante los tres años pasaron por estos cursos unas 32.000 personas. En 2022, la mayoría fue en ucraniano, 612 cursos, seguido por el idioma ruso. En inglés, hubo 123 cursos en 2022, mientras que en español solo tres cursos y en francés uno. Los datos, sin embargo, no reflejan del todo la proporción entre las nacionalidades ya que una persona hispanohablante, por ejemplo, puede asistir a un curso en inglés si lo desea.

En cuanto al contenido de los cursos, no hay mucho espacio para cambios porque las informaciones básicas están dadas y el tiempo limitado.  Sin embargo, Slovo 21 hace evaluaciones y pide a los asistentes su opinión. Por ejemplo, cada vez más se toca el tema de la violencia doméstica, se mencionan las organizaciones de apoyo. También se habla sobre la igualdad entre los hombres y las mujeres.

Fuente: Espanol.radio.cz (Martina Kutková).

El Día de la Lucha por la Libertad y Democracia – 17 de noviembre

El Día de la Lucha por la Libertad y la Democracia conmemora la valentía de los estudiantes en 1939 y 1989 y el inicio de una nueva era que, un día como hoy hace 34 años, terminó restableciendo la democracia en Checoslovaquia.

El estancamiento económico y social de los países socialistas se acentuó significativamente en la década de 1980. A pesar de una serie de nuevas medidas económicas, la producción no podía competir con las economías avanzadas y el atraso era palpable también a nivel técnico. En los últimos años de la década, la situación fue provocando cada vez más manifestaciones, y no solo en Checoslovaquia, sino también en Polonia o Hungría.

El 17 de noviembre de 1989, los estudiantes checoslovacos convocaron una manifestación en Albertov, en Praga, con el fin de conmemorar los 50 años de la muerte de Jan Opletal, estudiante asesinado por los nazis durante una manifestación estudiantil contra los ocupantes de Checoslovaquia que tuvo lugar el 28 de octubre de 1939.

El homenaje, permitido oficialmente por las autoridades comunistas, se convirtió inesperadamente en un hito que marcó la historia del país, después de que una multitud de aproximadamente 5000 personas se dirigiera hacia la Avenida Nacional; esto ya sin permiso oficial. La manifestación acabó con más de 500 personas heridas a causa de la brutalidad de la Policía. Mientras que sobre manifestaciones anteriores apenas aparecieron menciones en los medios de comunicación, la noticia sobre la violencia en la Avenida Nacional se volvió viral. La brutal intervención de los órganos estatales sacudió fuertemente a la sociedad checoslovaca y el descontento con el régimen era cada vez más notable.

El 19 de noviembre, se celebró una reunión de los opositores al régimen comunista convocada por el escritor y disidente Václav Havel. Ahí nació la plataforma Foro Cívico (Obcanské fórum) que reivindicaba la dimisión de los políticos corruptos y la liberación de los presos políticos. Se produjo también una oleada de huelgas de trabajadores de teatros, seguida inmediatamente por el personal y los estudiantes universitarios. Los teatros en todo el país albergaron reuniones de debate con artistas e intelectuales con el fin de informar a la audiencia sobre la situación y proponer soluciones a la crisis.

La mayor manifestación se celebró el 25 de noviembre en la planicie de Letná, en Praga, con asistencia de más de 800.000 personas. “Fin al gobierno de un solo partido” fue el lema de la huelga general celebrada dos días después, en la que el 75% de la población checoslovaca dejó de trabajar. Todos estos acontecimientos agotaron las últimas fuerzas de las autoridades comunistas. Finalmente, los políticos comunistas iniciaron un diálogo sobre el traspaso de poder con la oposición, liderada por Václav Havel. El entonces presidente Gustav Husák presentó su dimisión el 10 de diciembre.

El 29 de diciembre, el Castillo de Praga se convirtió en el escenario del nombramiento del primer presidente no comunista después de más de cuatro décadas: el disidente Václav Havel. Su Foro Cívico ganó con el 51% de los votos las primeras elecciones democráticas. El Partido Comunista siguió siendo legal en la Checoslovaquia democrática y durante varias elecciones incluso llegó a ser la tercera fuerza política.

Salvo la violencia policial en la Avenida Nacional, las demás manifestaciones transcurrieron de manera moderada y sin víctimas, de ahí el nombre de la Revolución de Terciopelo (Sametová revoluce).

Fuente: Espanol.radio.cz (Dominika Bernáthová). Foto 1, foto 2, foto 3.

Feria virtual Study in Czechia 2023

El Ministerio de Educación, Juventud y Deporte de la República Checa invita cordialmente a todos los estudiantes extranjeros interesados en estudiar en la República Checa a participar en la Feria Virtual Study in Czechia 2023. La reunión en línea con representantes de 23 universidades checas tendrá lugar el próximo 9 de noviembre, de 9:00 AM a 1:00 PM, hora colombiana. La participación es gratuita.

Enlace de inscripción:
https://studyincz.online/

Dr. Jan Frei presenta en Colombia el Archivo del filósofo checo Jan Patocka

El director del Archivo de Jan Patocka en la Academia de Ciencias de la República Checa, Dr. Jan Frei, llegó a Colombia para compartir sus conocimientos y experiencias de la obra y filosofía del renombrado fenomenólogo checo Jan Patocka.

El miércoles 18 de octubre habló sobre la teoría y la práctica del archivo de Patocka en la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá.

La próxima semana presentará la obra y al archivo de Patocka en la Universidad de Antioquia en Medellín (23 de octubre) y el concepto de la conversión fundamental de la vida en Jan Patocka en la Universidad del Valle en Cali (24 de octubre).

Proyecto de apoyo al estudio para compatriotas checos 2023-2024

La Fundación “Talento de Josef, Marie y Zdenka Hlávka” (“Talento”) anuncia la continuación del Proyecto de apoyo al estudio de estudiantes – compatriotas residentes permanentemente en el extranjero (en lo sucesivo “el Proyecto”) en universidades públicas con sede en Praga con entrada a estudiar en el año académico 2023 – 2024.

Podrán solicitar la ayuda los estudiantes – compatriotas checos que hayan sido debidamente admitidos en un programa de estudios de pregrado, posgrado o doctorado impartido en lengua checa en la modalidad de estudios a tiempo completo en una universidad pública de Praga, independientemente de su especialidad. El Ministerio de Educación, Juventud y Deporte de la República Checa patrocina este proyecto de apoyo.

El proyecto de apoyo a los estudiantes – compatriotas incluye

  • alojamiento gratuito en la residencia estudiantil de Hlávka en Praga, que será proporcionado por la Fundación para el período de estudios estándar de acuerdo con el calendario del programa de estudios;
  • una contribución para la compra de material de estudio prescrito al comienzo de cada año académico, según decida la Fundación;
  • reembolso de los gastos de viaje de ida y vuelta de Praga al lugar de residencia durante el año académico;
  • la Fundación podrá conceder al estudiante un premio especial por excelencia en los estudios;
  • la beca será concedida por la universidad de acuerdo con la normativa interna de la universidad pública o por la Fundación, según se acuerde con ésta.

Las condiciones para la inclusión en el Proyecto son: la admisión en un programa de estudios de pregrado, posgrado o doctorado en lengua checa en la modalidad de estudios a tiempo completo por una universidad pública, el cumplimiento satisfactorio de las obligaciones de estudio y la documentación que demuestre que la familia del estudiante vive en una situación económica complicada que no permite cubrir financieramente los costes de sus estudios (declaración jurada de indigencia).

Los estudiantes solicitan estudiar en una universidad pública de acuerdo con las normas vigentes de la universidad pública de su elección. Los solicitantes – compatriotas que estén interesados en recibir ayuda en el marco del Proyecto deben enviar simultáneamente una copia de la solicitud de estudios a la dirección de la sede de la Fundación junto con la solicitud de ser incluidos en el Proyecto.

Si el compatriota solicitante es aceptado para estudiar en una universidad pública, notificará este hecho a la administración de la Fundación. El solicitante seleccionado recibirá una notificación de la Fundación sobre si el estudiante – compatriota ha sido incluido en el Proyecto e instrucciones sobre otros requisitos derivados del Proyecto.

Dirección de contacto:
PhDr. Dagmar Rýdlová, CSc.
Fundación “Talento de Josef, Marie y Zdenka Hlávka”.
Vodickova 17, 110 00 PRAGA 1, República Checa
Correo electrónico: josefhlavka@volny.cz

Para más información sobre la Fundación “Talento”, visite la página web de la Fundación de Hlávka. Foto 1, foto 2.

Jakub Hromada, especialista checo en literatura colombiana

El profesor de la Universidad Palacký de Olomouc, Jakub Hromada, se graduó de doctor con una tesis sobre la literatura del yo en la novela colombiana contemporánea. Además, es uno de los doscientos académicos radicados en más de diez países del mundo que forman parte de la Asociación de Colombianistas y realizan distintas tareas de investigación sobre ese país en el área de humanidades y ciencias sociales. Y más allá de que con los años se fue interesando cada vez más en la literatura colombiana, Jakub Hromada es, sobre todo, un académico fascinado por Latinoamérica. Un amor que comenzó allá por 1999, gracias a un viaje que realizó a los diecinueve años.

Como indica, partió del país natal sin saber una sola palabra en español y acompañó una expedición de un grupo de hidrólogos especializados de la Universidad Carolina. Por ese entonces, Hromada se estaba especializando en agricultura forestal y, justamente, a causa de que sus viajes a Latinoamérica se empezaron a hacer cada vez más frecuentes, dejó la carrera, aunque siguió estudiando español en forma autodidacta.

Poco a poco, iba dedicándose al gran tema de la literatura, de la lingüística. Estudió también el quechua gracias a una beca, y fue conociendo la literatura hispanoamericana yendo a los mercados, en la calle, sin una base académica todavía. Por eso, cuando entró a la Universidad Palacký de Olomouc a estudiar, ya tenía algunas lecturas, aunque muy fragmentarias de Sudamérica.

Luego de esas primeras experiencias como mochilero, se puso a barajar opciones para volver a la región. Aprovechó un convenio que había en Chequia con la Universidad Pedagógica Nacional de Bogotá. Así nació su vínculo con Colombia que, si bien se fue haciendo cada vez más profundo, empezó de un modo no tan promisorio. Era el año 2005 cuando el país enfrentaba el problema de la violencia y los secuestros. Finalmente, decidió viajar a Colombia y según dice, fue la mejor decisión porque ahí empezó a estudiar a fondo la literatura colombiana encontrando ese lado oculto del boom: autores que crecieron en el mismo ambiente que García Márquez pero no pasaron al canon.

En esos libros no tan conocidos que se terminaron convirtiendo en la columna vertebral de su tesis, tal vez no haya tanto exotismo como en Cien años de soledad, sino más bien desesperanza. Su tesis doctoral, en efecto, ofrece un análisis exhaustivo de tres autores colombianos: Héctor Abad Faciolince (foto 3), Efraim Medina Reyes y Héctor Rojas Herazo.

Los tres encuentran su identidad de un modo dialógico, es decir, a través de sus propios textos. Por ejemplo, Faciolince defiende lo literario desde su propia experiencia de hijo a quien le mataron a su padre, pero además dialoga con la herencia española de la picaresca mientras ataca la novela sicaresca, un subgénero muy vendido que nace a raíz de la figura del joven asesino a sueldo que surgió en Medellín en la década de los ochenta.

Precisamente, contra esa reducción tan estereotipada que solo ve en Colombia violencia y narcotráfico, Jakub Hromada revela que un tema muy importante de la literatura colombiana es el exilio. No solo el externo sino también el interno que, en cierto modo, inaugura José Eustasio Rivera con su clásica novela La vorágine y que continuaron muchos otros autores. Hromada agrega que esos relatos suelen ir en busca de lo auténtico y pueden leerse también como una forma de tomar distancia de lo que, en ese entonces, representaba una ciudad demasiado europeizada como Bogotá.

Especializado en ese tema que le llevó ocho años de estudio, Hromada no deja de seguir investigando porque imparte seminarios y cursos sobre la actual literatura del yo en Latinoamérica, aunque ahora poniendo el foco en las teorías feministas. Indica que una buena estrategia para aproximarse a la literatura latinoamericana es tratar de averiguar cómo leen los latinoamericanos a los europeos. Recuerda que algo que lo sorprendió mucho fue observar, en los pasillos de la Universidad Nacional de Bogotá, las novelas de Kundera junto a los tratados de Marx. Y luego de hablar mucho con sus colegas colombianos, entendió que, al no tener una herencia comunista ni tampoco familias afectadas por lo pervertido de ese poder, ellos se vinculan mucho más con la parte teórica e incluso romántica del marxismo.

Fuente: Espanol.radio.cz (Juan Pablo Bertazza). Foto 1-3, foto 4.

Dos colombianas premiadas en el Concurso Infantil de Artes Plásticas Lidice 2022

El día viernes 2 de junio de 2023, en la Embajada de la República Checa en Bogotá fueron entregados diplomas a dos estudiantes colombianas del Colegio Santa María que participaron en el Concurso Infantil de Artes Plásticas Lidice 2022.

Esta edición 50 del concurso, cuyo tema central fue el museo, contó con la participación de 10 obras colombianas y más de 14 500 en general, procedentes de 77 países del mundo entero.

La Exposición Internacional de Arte Infantil de Lidice tiene un tema diferente cada año y es una de las exposiciones de arte infantil más grandes y antiguas del mundo. Fue fundada en 1967 para honrar la memoria de los niños víctimas de la masacre ocurrida en el pueblo checo de Lidice durante la II Guerra Mundial y a partir de 1973 comenzó a ser un certamen de corte internacional.

Los dibujos de los niños de Terezín en el Colegio Nueva York de Bogotá

Con una sentida ceremonia, fue inaugurada la exposición Siempre volveré a vivir, Los dibujos de los niños de Terezín, el pasado 5 de mayo en el aula cultural Jaime Correales del Colegio Nueva York en Bogotá. Esta conmovedora muestra estuvo abierta para la comunidad hasta el 19 de mayo, gracias a la generosidad de la Asociación de Amistad Colombo-Checa, ASOCHECA.

Durante la apertura, las cuatro delegadas de ASOCHECA recordaron en su discurso a todos los participantes la importancia de mantener viva la memoria histórica, invitándolos a valorar lo que tienen, a atesorar a aquellos a quienes aman y a relacionarse desde la tolerancia, la empatía y el cuidado del otro. Las voces de los niños del Holocausto resonaron en los corazones de los asistentes, al ver sus dibujos, les conmovieron sus relatos y poemas que les hablaron desde el pasado. Los anfitriones Nicolás Sánchez y Juanita Santamaría de grado undécimo, ofrecieron también unas bellas palabras recordando los valores como comunidad y la responsabilidad global.  El grupo musical del colegio, bajo la dirección de Patricia Cano, acompañó al evento con una presentación perfecta para la ocasión.

Fuente: ColegioNuevaYork.edu.co.