educación

Conozcan más sobre Comenio, el padre de la pedagogía

A 350 años de la muerte de Juan Amos Comenio, la Universidad Pedagógica Nacional celebra su vida, sus aportes a la enseñanza, recordando su legado en la época de la escuela virtual actual. En el programa Historias con futuro pueden enterarse más sobre quien era Comenio, cuál era su contexto y sobre las ideas relevantes de su obra.

En la primera parte del programa, la directora de Asocheca, señora Eliska Krausová, presenta a este personaje histórico, un gran filósofo, religioso, teólogo, político, sicólogo y pedagogo. Como explica, Comenio (Moravia, 1592 – Ámsterdam, 1670) nació en Gran Moravia en una época de grandes movimientos y reformas. Como obispo de una religión de tipo evangélico protestante predicaba, por ejemplo, la igualdad de la gente, la posibilidad de tener una educación básica para todos, sin distinciones. A la vez, destacaba la importancia de las lenguas extranjeras. Más adelante, durante la persecución por parte de los católicos ortodoxos en la época de la llamada contrarreforma, huyó del territorio checo y finalmente se instaló en Holanda donde murió sin poder regresar a su tierra natal.

El vídeo también muestra a Comenio como un gran escritor con visiones válidas hasta ahora. Considerado el pionero de la pedagogía, su finalidad fue establecer un sistema de enseñanza progresivo del que todo el mundo pudiera disfrutar. En sus obras introduce, entre otras, la idea de que la educación no es una meta sino un camino para que todos los seres humanos alcancen la humanidad. Al final del programa, varios estudiantes y profesores expresan su opinión acerca de cómo comprenden el concepto de la escuela y de la educación para todos en el siglo XXI.

Fuente: YouTube.com.

Compartan sus experiencias de estudiar en la República Checa

Czech Republic Alumni, así se llama un nuevo programa de la Agencia Nacional Checa para la Educación Internacional (DZS), dirigido a todos los exalumnos extranjeros quienes estudiaron en las universidades en la República Checa, y a la vez se identifican tanto con su institución de educación superior como con la cultura del país. El programa ahora invita a todos estos exalumnos a participar en la iniciativa Czech Republic Alumni Focus Groups donde podrán compartir sus experiencias y visión con otros exalumnos de todo el mundo, conocer personas interesantes y expandir sus horizontes y contactos sociales.

Se trata de unos grupos focales organizados con el objetivo de saber cómo las personas que estudiaron en el país perciben su experiencia académica, incluyendo las opiniones de los participantes sobre los beneficios de estudiar, vivir o salir de la República Checa durante diferentes épocas de sus vidas. En base de estas discusiones, se pretende sacar conclusiones acerca de la retroalimentación (positiva y negativa) relacionada con estudiar en el país, los factores que motivaron a las personas a participar en el programa Alumni y los potenciales retos que pueden desanimar a otras personas de inscribirse en este programa.

Las charlas (seis en total, cada una de dos horas) se llevarán a cabo entre el 23 y el 27 de noviembre en inglés y/o en checo. Los interesados pueden aplicar hasta el 26 de octubre de 2020 registrándose en la página web www.studyin.cz.

Además, es posible registrarse en la plataforma en cualquier momento para ser un miembro activo del programa y tener contacto con otros exalumnos, personas que quieren en estudiar en la República Checa y socios del programa. Si quieren obtener más información, pueden consultar la página web del programa aquí.

Fuente: StudyIn.cz. Foto 1, foto 2.

ASOCOL celebra el día nacional del Colombiano Migrante

La Asociación de Colombianos en la República Checa, ASOCOL, invita a todos los interesados a un conversatorio online que se realiza en el marco del día nacional del Colombiano Migrante y la semana de la salud. El evento que se celebra en colaboración con la Embajada y el Consulado de Colombia en Austria tiene lugar el sábado 10 de octubre a las 10 a.m. hora checa.

El objetivo principal del conversatorio consiste en informar a los colombianos que residen en la República Checa sobre temas legales y temas de salud física y mental. Al conversatorio está invitada la señora Ana Briceño de la organización InBáze, y por ASOCOL estarán el Dr. Luis Fernando Casas, neumólogo (Hospital Universitario Moto), y la Dra. Mabel Rodríguez, psicóloga clínica (ProPsyche). Se hará una introducción a cada tema y luego el formato será de preguntas y respuestas.

Fuente: Asocol.

Los cursos de integración en la República Checa serán obligatorios

Hace poco, Radio Praga Internacional informó sobre un nuevo requisito que tendrán que cumplir los extranjero que quieran establecerse a largo plazo en la República Checa. A partir de enero de 2021, todos los extranjeros con permiso de estadía de larga duración o con residencia permanente deberán atender un curso de integración que hasta el momento ha sido voluntario.

El curso ofrece información básica sobre el país y a la vez ayuda a los extranjeros a resolver cuestiones prácticas y burocráticas. De la metodología de los cursos se encarga Blanka Vosecká Veselá de la organización no gubernamental Slovo 21. Como explicó en la entrevista con la Radio Praga Internacional, no se trata de asesoría individual, sino de un curso informativo que proporciona información básica sobre el país. La organización comparte a los extranjeros varios contactos adonde se pueden dirigir si necesitan resolver algún problema específico. Les cuenta cómo funciona la administración pública, cuáles son los derechos y obligaciones de los extranjeros y hasta sobre algunas de las costumbres culturales checas.

Durante las cuatro horas que dura el curso, se abordan temas como el sistema sanitario y social, la educación en la República Checa, cuestiones de empleo y vivienda, fiestas nacionales y otros. A los extranjeros suele preocuparlos también el tema de los permisos de residencia, es decir, cómo conseguir y mantener un estatus de residencia legal en el país. Algunos temas pueden resultar difíciles de entender, sobre todo, si las diferencias entre la República Checa y el país de origen del extranjero son marcadas.

Por lo tanto, los profesores de los cursos aprenden a adaptarse a las diferentes comunidades de extranjeros. Con la práctica logran identificar qué temas les causan más dificultades a los respectivos grupos para tratarlos más a fondo y explicarlos bien. Muchas de las preguntas, especialmente las importantes, se repiten en los cursos una y otra vez. No obstante, pueden surgir también preguntas inesperadas y hasta crípticas. Según la experiencia de Blanka Vosecká Veselá, un grupo de extranjeros se mostró particularmente preocupado por un animal pequeño y peligroso que muerde y puede hasta matar. Se refirieron a la garrapata.

Los cursos de integración se imparten en checo y son traducidos en la actualidad a ocho idiomas. Además de los mayoritarios como el inglés, el español o el ruso, se ofrecen también en vietnamita o mongol. Como indicó Vosecká Veselá, el checo es el idioma oficial, por eso es importante que los extranjeros oigan el checo en el curso y que vean algunas de las expresiones frecuentemente usadas en forma escrita. Sin conocer el checo, la vida en el país puede ser bastante complicada.

Si bien el curso es de apenas cuatro horas que pueden parecer insuficientes, le hace la vida más fácil a los que llegan al país y necesitan orientarse en su nuevo entorno. Lo confirma no solo la experiencia de los organizadores del curso, sino también la retroalimentación que recibe el Ministerio del Interior. El curso les ofrece a los extranjeros información básica, por ejemplo, sobre la existencia de organizaciones no gubernamentales y centros de integración, sobre los trámites necesarios y les proporciona contactos útiles. De esta manera, pueden hasta ahorrar dinero porque los extranjeros a menudo pagan grandes cantidades por servicios que podrían conseguir de manera gratuita, o resolver el asunto ellos mismos sin pagarle a nadie.

Este año, por la pandemia del coronavirus, se redujo el número de extranjeros que vinieron al país, pero en Slovo 21 se adaptaron a la situación actual. Empezaron a impartir sus cursos, titulados Bienvenidos a la República Checa, también en línea. Sin embargo, de momento, el Ministerio del Interior planea que los cursos de integración obligatorios se organicen solo de manera presencial. Tendrán lugar en los centros de integración en las 14 regiones del país. Los interesados en asistir podrán registrarse por medio de una página web que será comunicada por el Ministerio. Allí pagarán la tasa de inscripción, cuyo precio no se conoce aún.

Este nuevo reglamento del Ministerio del Interior, que entra en vigor a partir del próximo año, cuenta con algunas excepciones. Por ejemplo, el curso no será obligatorio para las personas que lleguen al país con fines de estudio, inversiones, seguridad nacional o han sido tranferidas por su empresa. Los demás deberían atender el curso a más tardar un año después de haber recibido la decisión sobre su residencia por parte de las autoridades checas.

Fuente: Espanol.radio.cz (Romana Marksová). Foto 1, foto 2, foto 3.

Exposición virtual Siempre volveré a vivir en la Semana por la Paz en Mosquera

En el marco de la semana  por la Reconciliación y la Paz del municipio de Mosquera, ASOCHECA presentó de manera virtual a los  docentes y estudiantes de ese municipio la exposición Siempre volveré a vivir.

El evento, organizado en cooperación con la Fundación universitaria Unimonserate, tuvo lugar el martes 8 de septiembre. Esta muestra histórica fue muy bien recibida por los participantes quienes estuvieron de acuerdo en la importancia que representan estos dibujos y poemas realizados por los niños en una situación tan extrema y cómo puede servir de ejemplo para sobrellevar situaciones actuales propias de Colombia.

Semana por la Paz es una movilización ciudadana cuyo objetivo es visibilizar el esfuerzo cotidiano de miles de personas que trabajan en la construcción y consolidación de la paz, y de iniciativas que dignifiquen la vida. Se suele realizar en la primera mitad de septiembre dado que el 9 de este mes se celebra el Día Nacional de los Derechos Humanos en Colombia. En el 2020 se cumplen 33 años de llevar a cabo de forma permanente y comprometida este evento, apoyando y visibilizando diversas iniciativas ciudadanas, y fortaleciendo la conciencia social sobre la urgencia de construir en Colombia un proceso de paz plural, participativo, firme y duradero, con miras a la reconciliación nacional. En el marco de esta semana, el municipio de Mosquera ha organizado una programación llena de talleres, encuentros, obras de teatro, conversatorios y foros. Del 6 al 23 de septiembre pueden ver también la exposición fotográfica denominada Nuestros Hogares en Paz.

Otras fuentes: Mosquera-cundinamarca.gov.co, PeriodismoPublico.com.

La Universidad Pedagógica Nacional celebra el aniversario de Comenio

Juan Amos Comenio (Uhersky Brod, 1592- Amsterdam, 1670), es, sin lugar a dudas, una de las figuras recurrentes en el campo de estudios sobre la educación. Este teólogo, filósofo y pedagogo nacido en la actual República Checa falleció hace 350 años, por lo cual, a lo largo de todo el año 2020, la Universidad Pedagógica Nacional conmemora su legado organizando diferentes seminarios y eventos. Uno de ellos es la decimocuarta edición de la Cátedra Doctoral en educación y pedagogía denominada Comenio 350 años después, liderada por los profesores oferentes Maximiliano Prada Dussán y David Rubio Gaviria.

Se trata de un evento internacional cuyo objetivo principal consiste en presentar un estado de la cuestión y abrir perspectivas de investigación en el campo intelectual de la educación y la pedagogía. Todos los martes desde el 19 de agosto hasta el 1 de diciembre los interesados pueden participar en las sesiones transmitidas en directo por el canal de Youtube del Doctorado Interinstitucional de Educación de la Universidad Pedagógica Nacional. El acceso a las conferencias virtuales, que empiezan a las 5 p.m. hora colombiana, es gratuito.

En total, los expertos invitados realizarán 16 sesiones. Cada conferencia dura aproximadamente 50 minutos, después hay un espacio para hacer preguntas por parte de los asistentes. La cátedra tiene cuatro ejes temáticos incluyendo la perspectiva filosófica, antropológica, pedagógica y educativa / escolar sobre la obra de Comenio respectivamente. Es posible participar en una, varias o todas las sesiones. Los participantes que asistirán al 80 % de las sesiones y reportarán su asistencia en el espacio creado en Moodle (aquí), recibirán un certificado de asistencia. La convocatoria es amplia por lo que se ha invitado y se podrá invitar a miembros de comunidades universitarias o educativas a nivel nacional e internacional.

A la vez, en el espacio en Moodle se encuentran documentos de soporte, se abren espacios de discusión y se registra la asistencia semanalmente. Pueden visitar también la exposición sobre Comenio (Juan Amos Comenio: o la utopía de un mundo y una humanidad mejor) en el Museo Pedagógico Colombiano de la universidad aquí. Si tienen alguna duda, pueden dirigirse al correo catedra_doctoral_upn@upn.edu.co.

La vida de Comenio estuvo marcada por el exilio y la persecución, pero también por multitud de recorridos a través de varios países de Europa en pos de la pacificación de una sociedad dividida por las guerras de religión, esgrimiendo la educación como enmienda universal de sociedades y saberes. Tres siglos y medio después de su muerte, la Universidad Pedagógica Nacional decidió promover la reflexión y discusión sobre la situación de la educación en el mundo contemporáneo. Vivir hoy significa un proceso permanente de aprendizaje. Ya no hay una edad para la educación, ni para el aprendizaje, somos aprendices a lo largo de la vida, es una educación continua. No obstante, la enmienda de la humanidad es aún un proyecto y, nuestro tiempo de crisis, de profundas confrontaciones, reclama la pacificación y exige hacer extensiva la calidad de vida a amplios sectores de la población. Por tal motivo, la apuesta comeniana de transformar la vida social a través de la educación sigue en pie.

Con este seminario la UNP quiere retomar la obra de Comenio y ponerla en diálogo con nuestras realidades educativas. El mundo comeniano, su obra y su tiempo, no son los nuestros, sin embargo, sus preocupaciones pedagógicas y su apuesta por una educación universal para todos los seres humanos, aún resuenan en las políticas educativas contemporáneas y en nuestros discursos pedagógicos. Recordar la obra de Comenio y sus apuestas es, en alguna medida, revisar lo que somos y, a la vez, lo que estamos dejando de ser.

Fuente: Programa_Catedra.

Primera presentación virtual de la exposición Siempre volveré a vivir

Hace poco, las representantes de Asocheca presentaron por primera vez de manera virtual la exposición de los dibujos de los niños de Terezín, denominada Siempre volveré a vivir. Inicialmente, se planeó celebrar la exposición de forma tradicional, presencial en base de la invitación por parte de la Fundación Universitaria Unimonserrate y la Fundación Música en los Templos. Sin embargo, debido a la situación epidemiológica actual, se optó por esta nueva forma de una conferencia virtual con una muestra de algunos dibujos y poemas de los niños, vista en línea por los estudiantes y los profesores. Todos los interesados pueden conocer el vídeo con la charla aquí.

Las señoras Eliška Krausová, Nicole Steiner y Ana Ilonka Pinzon hablaron con más detalle sobre la exposición de cuarenta copias de los dibujos que realizaron los niños judíos confinados en el campo de concentración en Terezín. Explicaron también el marco histórico de la creación de estas obras de arte especiales, es decir, la época de la segunda guerra mundial cuando los nazis pretendieron exterminar a los judíos. En los dibujos aparecen tres fechas. La primera corresponde a la fecha del nacimiento de cada niño pintor, la segunda a la fecha de su llegada a Terezín y la última a la fecha de su transporte desde Terezín a un campo de exterminación. Si bien las fechas de muerte de estos niños no se conocen, pocos lograron sobrevivir. De hecho, se calcula que por Terezín pasaron unos 15 mil niños y regresaron tan solo unos cien de ellos.

Como señalan las representantes de Asocheca, algunos dibujos ilustran la vida en los territorios ocupados por Alemania Nazi o directamente en el campo de Terezín. Terezín es una ciudad checa a unos 60 km de Praga que los nazis transformaron en un campo de concentración de tránsito de tipo familiar. Fue un lugar de paso para los judíos antes de ser deportados a un campo de exterminio. Los dibujos de los niños muestran que las personas en ese campo carecían de condiciones básicas de una vida digna, sin privacidad, con hambre, falta de higiene y medicamentos. Aun así, los adultos lograron organizar una vida cultural relativamente rica en el campo de Terezín, y de alguna manera continuar con la educación semiclandestina para los niños. El arte hizo posible preservar la dignidad y una salud mental equilibrada. A través de los dibujos y los poemas, los niños pudieron expresar sus emociones, pero también sus recuerdos y fantasías, sus anhelos y la esperanza de volver a la vida de antes. La maestra que se hizo responsable de las clases se llamaba Friedl Dicker-Brandeis (1898-1944) y murió en Auschwitz. Gracias al valor de los maestros se conservaron escondidos 4 mil dibujos y centenares de poemas.

De esta manera, los niños con sus dibujos y poemas vencieron el olvido que produce la muerte. La presentación de la exposición termina con los dibujos más llenos de vida, más alegres, llenos de esperanza de que ningún momento queda para siempre y todo mejorará algún día. Según las reacciones de los estudiantes que vieron la presentación de la exposición en directo, los dibujos y toda la historia relacionada les llamaron la atención. Varios estudiantes escribieron comentarios por el chat destacando el papel del arte y la cultura en tiempos difíciles. Algunos incluso quisieron enterarse más sobre el destino de las familias judías y de la exposición misma. El catálogo completo de la exposición lo pueden encontrar aquí.

Historia del Santuario del Niño Jesús de Praga

Hace poco, la Radio Praga Internacional en el marco de su serie Lugares de Praga con Historia, presentó más detalles sobre el Santuario del Niño Jesús de Praga, desconocidos incluso por los checos. Este lugar se ha convertido en un agradable punto de encuentro y cultura, sin embargo, a lo largo de la historia ha vivido los vaivenes políticos y sociales del país.

Miles de fieles visitan cada año la Iglesia de Nuestra Señora de la Victoria para ver la efigie del Niño Jesús de Praga, uno de los lugares de peregrinaje más destacados y visitados en la República Checa. La iglesia se encuentra en el corazón de Malá Strana en el centro de la capital checa. Al lado pueden encontrar un monasterio de la Orden de los Carmelitas Descalzos quienes se encargan de la administración del santuario y son guardianes de la figurita del Niño Jesús.

Como indicó Pavel Pola, prior de la Orden, la Iglesia fue construida originalmente como un templo luterano a principios del siglo XVII. Cuando los luteranos fueron obligados a abandonar el país tras la Batalla de la Montaña Blanca, el entonces emperador le entregó la iglesia a la Orden de los Carmelitas Descalzos, que levantó el mencionado monasterio junto a ella. Más adelante, la Orden recibió la estatuilla del Niño Jesús de Polyxena de Lobkowicz. De hecho, varios datos sobre esta estatua, que le dio fama a la iglesia, son desconocidos.

Lo que sí se sabe es que fue fabricada en España en el siglo XVI y traída a las tierras checas por la aristócrata María Manríque de Lara y Mendoza. En aquella época, Europa fue dominada por los Habsburgo, y de esta manera crecieron también las relaciones entre Bohemia y España. María Manríque se casó con el diplomático checo Vratislav de Pernstejn y recibió la estatua como regalo de boda. Después se la regaló a su hija Polyxena que enviudó sin tener una descendiente femenina. Como la estatua se heredaba solo de madre a hija, la donó a la Orden de los Carmelitas Descalzos.

Muchos peregrinos de todos los rincones del mundo llegan al Santuario para rezarle al Niño Jesús cuyo poder reside, según las palabras del padre Pola, en mostrar a los creyentes la parte humana de Dios, su bondad y fragilidad. Es una imagen de Dios que no se debe temer, no es un dios que juzga, es severo, sino que es un niño pequeño, delicado, que en una mano sostiene el mundo y con la otra está haciendo un gesto de bendición. Prácticamente invita a tener fe sin miedo. Además, numerosos testimonios afirman haber recibido su ayuda.

A lo largo de los siglos, las tierras checas han vivido grandes luchas religiosas. Además de la expulsión de los luteranos, más adelante (en 1784) el emperador José II de Habsburgo expulsó a las órdenes religiosas del país, incluyendo a los carmelitas que no pudieron volver a Praga hasta finales del siglo XX. El monasterio se convirtió en un edificio administrativo, la iglesia en una parroquia de la Orden de los Caballeros de Malta. Sin embargo, en 1950, el Partido Comunista local suspendió las instituciones religiosas por completo.

Cuando apareció la República Checa independiente en 1993, la Orden de los Carmelitas Descalzos se encargó de nuevo del cuidado de la iglesia y el monasterio. Ahora es una comunidad internacional que tiene monjes también de otras nacionalidades. Además de la propia actividad religiosa, la comunidad carmelita ha hecho del lugar un centro cultural y de encuentro con exposiciones, teatro y conferencias, teniendo puertas abiertas no solo para los creyentes. De esta manera ofrece la posibilidad al público general que venga y viva alguna experiencia espiritual. A la vez, la Orden se esfuerza por restaurar y mantener en buen estado este punto histórico del centro de Praga.

Como indica el padre Pola, la pequeña estatua del Niño Jesús que guarda el santuario es la original, es muy vieja y ha pasado por momentos de tensión durante su existencia. Varias veces sufrió daños y tuvo que ser reparada, durante el régimen comunista incluso desapareció por unos días. Según una teoría, alguien la quería vender en el extranjero, pero unos días después la estatua apareció en la colina de Petrín, donde otra persona la encontró y la devolvió a la iglesia.

Pocos también saben que la iglesia esconde las mayores catacumbas de la capital checa. Durante siglos en sus subterráneos fueron enterrados hermanos carmelitas y otras personas que habían apoyado económicamente la iglesia. Las criptas sufrieron varios saqueos en varias ocasiones, pero los carmelitas lograron salvar los restos en su interior. Por el momento, el lugar no es accesible al público, solo se abre para algunas visitas excepcionales para grupos.

Por supuesto, la iglesia de Nuestra Señora de la Victoria no ha sido ajena a la crisis del coronavirus. Dado que gran parte de los visitantes de este lugar son extranjeros, ha vivido la falta de turismo, la imposibilidad de reunir a los fieles para las misas y el cese de actividades culturales. Sin embargo, hace poco, con cierto levantamiento de las restricciones, se ha abierto una cafetería al aire libre frente a la iglesia con el objetivo de convertirla en un punto de encuentro. Se llama El Café Divino y se suma a las actividades culturales, misas y atención a fieles de todo el mundo en varios idiomas ofrecidos por la iglesia. Sin menor duda, es un lugar que no puede faltar en el itinerario de un paseo por el centro histórico de Praga.

Fuente: adaptado de Espanol.Radio.cz (Enrique Molina). Foto 1, foto 2, foto 3, foto 4.

Edición Especial del Festival de Animación Stop Motion

La Embajada de la República Checa en Colombia se unió con otras instituciones checas para organizar un evento virtual denominado la Edición Especial del Festival Czech Centres Animayo Stop Motion, el evento dedicado a la animación stop motion checa. En la preparación del festival, la Embajada en Bogotá colaboró con el Congo Films School, el festival Animayo, los Centros Checos en España, Bélgica, Francia, Italia, Israel, Holanda, Rusia y Grecias, y las Embajadas de la República Checa en España e Italia.

El sábado, 4 de julio, los artistas y expertos de diferentes países ofrecerán un programa lleno de conferencias interesantes, talleres de maestros y proyecciones de las joyas tanto clásicas como contemporáneas de esta única técnica de animación. Stop motion tiene una larga tradición en la República Checa. Se trata de una técnica que consiste en aparentar el movimiento de objetos estáticos por medio de una sucesión de imágenes fotografiadas. El movimiento del objeto estático se construye, fotograma a fotograma, manipulando el objeto entre tomas. De esta manera, esta técnica se utiliza para producir movimientos animados de cualquier objeto rígido como maleable, incluyendo muñecas o títeres de variados materiales (plastilina, papel, masilla, cerámica, etc.), eventualmente, otros objetos reales como son segmentos de papel, fotografías, pinturas en vidrio o en arena. Existe un sinnúmero de posibilidades que son limitadas tan solo por la fantasía del mismo artista.

Sin lugar a dudas, la República Checa pertenece entre los países europeos donde cuantitativamente la producción de películas de stop motion ha sido más fértil. El cine de animación checo comenzó a crecer una vez acabada la Segunda Guerra Mundial, convirtiéndose en un gran aliado para expresar los sentimientos e ideas de un modo sutil mediante el arte. Destacado en todo el mundo y habiendo tenido siempre una amplia presencia en festivales internacionales, el cine de animación checo goza de muy buena fama por su prolífera producción de cortometrajes artísticos.

El programa de esta Edición Especial de Animación Stop Motion incluirá talleres especiales y paneles presentados por algunos de los máximos representantes de esta técnica y proyecciones de cine stop motion. Los interesados podrán ver también algunos de los mejores trabajos de la prestigiosa escuela de cine de Praga (FAMU). Los invitados especiales que acompañarán al público de esta edición del festival son: Tereza Brdecková (República Checa), periodista, crítica de cine, novelista, guionista; Martin Vandas (República Checa), productor de cine stop motion; Daphne Rosenthal (Holanda), artista visual y productora de cine experimental; Luca Raffaelli (Italia); guionista y experto en cómic y animación; Patricia Ortiz Martínez (España), directora de cine de animación y artista; Tami Berenstein (Israel), directora de animación y documentales, artista conceptual, animadora e ilustradora; Daria Kashcheeva (República Checa), directora de animación.

Fuente: Mzv.cz/bogota. Foto 1-2.

Programas educativos para los compatriotas – 2020

En el marco del Programa de Apoyo al Patrimonio Cultural Checo en el Exterior, aprobado para los años 2016 – 2020, también durante el año 2020 los compatriotas checos residentes en el exterior pueden elegir de la siguiente propuesta educativa:

1. Becas de estudios universitarios

Las becas están dirigidas a los compatriotas checos, y se enfocan en el estudio del idioma checo para extranjeros. Además, dependiendo del nivel de conocimiento del idioma checo y la capacidad de las universidades, es posible aplicar para otras carreras: formación para maestros del idioma y la literatura checa, historia, etnología, historia del arte y teología. De manera general, se trata de materias relacionadas con la profundización del conocimiento del idioma y la literatura checa. La condición necesaria para poder participar en el programa es un buen conocimiento del idioma checo.

Fechas para aplicar rellenando el formulario de inscripción en la página web www.dzs.cz:
 para los estudios de un semestre (septiembre de 2020 – febrero de 2021) antes del 15 de marzo de 2020.
 para los estudios de dos semestres (septiembre de 2020 – junio de 2021) antes del 15 de marzo de 2020.
 para los estudios de un semestre (febrero de 2021 – junio de 2021) antes del 15 de agosto de 2020.

Además de llenar el formulario de inscripción online, para inscribirse es necesario también entregarle a la Embajada de la República Checa en Bogotá 2 ejemplares del formulario impreso, más la hoja de vida, el certificado médico, el programa de estudios detallado, una copia del pasaporte y una carta de recomendación de parte de la asociación de compatriotas – Asocheca. Todos los documentos tienen que ser entregados a la Embajada a más tardar dentro de los 10 días siguientes después de las fechas para aplicar.
Más detalles pueden encontrar en la página web del Centro de la Cooperación Internacional en Educación (DZS) aquí.

 

2. Curso de cuatro semanas del idioma checo para compatriotas en Podebrady

Fecha del curso: 17 de julio – 14 de agosto de 2020
Se trata de un curso de 4 semanas designado a los compatriotas mayores de 18 años, residentes en el exterior, quienes desean aprender el idioma de sus ancestros o mejorar su conocimiento ya adquirido. Al mismo tiempo, los participantes podrán conocer la cultura checa y una parte del país. Las clases se realizan en grupos según el nivel del conocimiento del idioma. El curso consiste en un total de 120 horas, y al final todos reciben un certificado.
Información más detallada y el formulario de inscripción están disponibles en la página web de DZS.

El formulario de inscripción tiene que ser enviado de manera electrónica antes del 15 de marzo de 2020. El mismo debidamente llenado, impreso y firmado, junto con una copia del mismo y una carta de recomendación de parte de Asocheca tienen que ser entregados a la Embajada en Bogotá antes del 25 de marzo de 2020.

 

3. Curso de metodología de dos semanas para los compatriotas interesados en enseñar el idioma checo en el exterior

Fecha del curso: 24 de agosto – 4 de septiembre de 2020
El curso está dirigido a los profesores del idioma checo provenientes de las comunidades checas en el exterior. Los participantes serán divididos en dos grupos: profesores de las comunidades tradicionales (adultos) y pedagogos en las Escuelas Checas Sin Fronteras y escuelas similares (niños).
El propósito del curso de dos semanas intensivas consiste en mejorar y estabilizar la forma de enseñar el idioma checo. Por eso está incluida también la visita a instituciones especializadas en el idioma checo y literatura.
Se necesita llenar un formulario online disponible en la página web de DZS antes del 15 de marzo de 2020.

El formulario de inscripción llenado, impreso y firmado junto con una copia del mismo y una carta de recomendación de parte de Asocheca tienen que ser entregados a la Embajada en Bogotá antes del 25 de marzo de 2020. La recomendación de Asocheca debe destacar la contribución y el beneficio que el curso tendrá para el participante y su futuro uso de los conocimientos adquiridos.

Fuente: Embajada de la República Checa en Colombia. Foto 1, foto 2, foto 3, foto 4.