Hace poco les compartimos un vídeo del programa Historias con Futuro de la Universidad Pedagógica Nacional dedicado a Juan Amos Comenio y sus aportes a la pedagogía universal, vigentes hasta la actualidad (aquí). Para conmemorar los 350 años del fallecimiento de Comenio que se cumplieron el 15 de noviembre, la Universidad a lo largo de este año ha organizado una serie de actividades. Entre ellas, se lleva a cabo un curso virtual semestral enfocado en las enseñanzas de este destacado filósofo y pedagogo checo conocido como el Maestro de las Naciones. Sus principales ideas como enseñar todo a todos y escuela para todos sin distinción transformaron los conceptos básicos en el funcionamiento de los sistemas educativos en todo el mundo. Por tal razón, Comenio y sus aportes tanto a la teoría como a la práctica pedagógica se convirtieron en una materia de obligatorio estudio para los futuros maestros en diferentes países de distintos continentes.
Radio Praga Internacional entrevistó al señor Maxmiliano Prada Dussán, catedrático de la Universidad Pedagógica de Colombia, quien compartió más detalles sobre las celebraciones del aniversario de Comenio en dicha universidad y sus opiniones acerca de la importancia de la obra del sabio checo. Según sus palabras, el mencionado curso virtual es muy grande dado que cuenta con estudiantes de doctorado, de maestrías, pero también de grado de los programas que forman a los futuros profesores.
Al curso se inscribieron casi 800 participantes de toda América Latina, algunos son también de Estados Unidos y de España. En total, la Cátedra Doctoral en Educación y Pedagogía denominada Comenio 350 años después incluye 16 sesiones y congrega a los expertos latinoamericanos más reconocidos sobre Comenio. Durante las clases se abordan temas como la educación actual desde la perspectiva de Comenio o las prácticas vigentes y las que la historia ha dejado atrás. Aparte, el Museo Pedagógico Colombiano ofrece la exposición Juan Amos Comenio: o la utopía de un mundo y una humanidad mejor; a Comenio está dedicado también un número de la revista Pedagogía y Saberes y varios vídeos realizados por los catedráticos de la universidad.
Como asegura Prada Dussán, “nuestro mundo es comeniano”, su legado y sus teorías didácticas no solo que son trascendentales, sino también aún más actuales en esta época de pandemia. La situación en la cual la gran mayoría de las escuelas en Colombia sigue dando clases en la virtualidad, obligó a los maestros a pensar los procesos educativos, reflexionar sobre la escuela y su propio labor. Comenio enfatizó la importancia de la formación colectiva en la escuela, de guarderías y de la escolaridad obligatoria a partir de los seis años de edad en una escuela común. A la vez, definió el término de la semana escolar, el año escolar, las vacaciones. El ideal de Comenio se convirtió en un ideal de la cultura y en un proyecto político en la mayoría de los países del mundo, exigiendo la alfabetización y la inclusión educativa para todos.
Otro tema relevante del aporte de Comenio consiste en el papel del maestro en el proceso educativo. Según indicó el catedrático, actualmente la práctica pedagógica se centra en gran parte en que cada uno aprenda por su cuenta. Cada uno puede encontrar la información en internet y educarse, pero la escuela proporciona un saber sistematizado. Por eso siguen importantes los ejercicios que se desarrollan en las clases, la repetición de actividades y el trabajo propuesto por los maestros. Además, Comenio acentuaba la necesidad de una enseñanza adecuada a la edad del alumno, que fuera ilustrativa e impartida a todos sin distinción.
En Colombia esta idea sigue muy vigente y actual dado que el país atraviesa por un período de la construcción de la paz. Uno de los pillares de todos estos procesos debe consistir en facilitar la educación y la escuela para todos, enseñarles todo a todos, y acabar con la exclusión, incluyendo la educativa, de los diferentes grupos de víctimas. Se trata de indígenas, culturas afrocolombianas, excombatientes, personas en situación de discapacidad, personas pobres e inmigrantes venezolanos. En una sociedad de paz se necesita pensar en una educación que incluya toda esa diversidad. De hecho, Comenio asignaba mucha importancia al respeto y la paz entre las naciones, tenía un pensamiento cosmopolita y acentuaba la necesidad de conocer y reconocer distintas lenguas. La obra de Comenio es muy amplia y abarca temas de la pedagogía, la didáctica, la filosofía y la teología. Por ejemplo, es considerado el pionero del libro ilustrado gracias a Orbis Sensualium Pictus, una de sus obras más conocidas. A la vez, Prada Dussán subrayó la importancia de poder contar con más traducciones de la obra de Comenio en Latinoamérica.
Como indica Radio Praga, Comenio nació en una época marcada a fuego por conflictos entre el catolicismo y el protestantismo en el viejo continente. Tras cursar sus estudios universitarios, trabajó de maestro e inició la escritura de sus obras dedicadas a la pedagogía. Pretendía así contribuir al cambio de un maltrecho sistema escolar. Después de la derrota de la revuelta bohemia de 1621 y la consecuente persecución de los no católicos, Comenio se vio obligado a exiliarse en la ciudad polaca de Leszno. Fue donde escribió la mayor parte de sus obras pedagógicas y didácticas, con las que puso los cimientos de la pedagogía moderna y se ganó la fama en toda Europa. En 1638, el pedagogo recibió una invitación para participar en la reforma del sistema escolar de Suecia y con el mismo objetivo fue invitado también a Gran Bretaña. Por estas y más aportaciones, enmarcadas en su creencia de que la educación desde la edad temprana puede mejorar a la humanidad, se ganó el título Maestro de las Naciones. A consecuencia de la Paz de Westfalia, Comenio nunca pudo regresar a su patria. Falleció el 15 de noviembre de 1670 en Ámsterdam. Sus restos se hallan en la ciudad holandesa de Naarden donde se encuentra un museo dedicado a su vida y obra.
Pueden también escuchar la entrevista completa en la página web de Radio Praga aquí.
Fuente: Espano.radio.cz (Dominika Bernáthová). Foto 1, foto 2, foto 3, foto 4.
